Факультет Curriculum Vitae Зразки

ФАКУЛЬТЕТ ВИБІРИ ПРОБЛЕМНИХ ВІТАЛІВ ЗАСТОСУВАННЯ СТИЛІСТИЧНИХ ІДЕЙ ЩО ВИ МОЖЕ ВИКОРИСТОВУВАТИ ВАШЕ CV

коротка біографія

Ім'я прізвище

Департамент клінічних та соціальних наук в психології
Університет міста
Місто, ST ZipCode
Офіс: Телефон №
Електронна пошта: Адреса електронної пошти

ОСВІТА

1993 січня по липень 1996
Кандидат наук Психологія
Санкт-Фрай Університет

Вересень 1990 в листопаді 1992
М. Психологія
Санкт-Фрай Університет

Вересень 1984 по квітень 1988
Б. (з відзнакою) Психологія
Університет Західного Онтаріо

НАГОРОДИ І ПРЕМІЇ

1996 в 1998
Суспільних і гуманітарних наук дослідницька рада докторантуру
1996
Міжнародна мережа на особистих відносинах Student Travel Award
1996
Міжнародне товариство з вивчення особистих відносин Student Travel Award
1995
Св Фрай президент університету дослідницьких стипендій
1994 в 1996
Суспільних і гуманітарних наук дослідницька рада дослідницьких стипендій
1994
Американська психологічна асоціація студентського туризму премії
1994
Санкт-Фрай Вища стипендій
1992
Санкт-Фрай Вища стипендій
1990
Санкт-Фрай Вища стипендій
1984 в 1988
Петро Канада Бакалаврат стипендії

АСОЦІАЦІЯ ЧЛЕНСТВО

Американська Психологічна Асоціація
Міжнародна мережа на особистих відносинах
Міжнародне товариство з вивчення особистих відносин
Суспільство психологічного дослідження соціальних питань

ТЕЗИ

Доу, Е. (1996). Випробування Чотири категорії моделі Блека в Додатку в клінічній вибірці підлітків, Неопублікована Докторська дисертація, Санкт-Фрай Університет.

Доу, Е. (1992). Вісім місяців Стабільність прихильності Patterns дорослих, Неопубліковані Майстри тезу, Санкт-Фрай Університет.

Доу, Е. (1988). Порівняння дивних-грудного та взаємодії матері і немовляти під час обличчям до обличчя Play, Неопублікована дипломна робота, Університет Західного Онтаріо.

Опубліковані статті

Doe, E., & Black, K. (1995). Стратегії розміщення та прихильність молодих пар. Журнал соціальних та особистих відносин, 12, 389-401.

Доу, Е., Блек, К. (1994). Надійність і стабільність моделей прихильності дорослих. Особисті відносини, 1, 23-43.

Рукописи ОБ'ЄКТА ОГЛЯДУ

Доу, Е. і Блек, К. (1996). Ви пам’ятаєте ?: Спогади зразків прихильності дорослих. Особисті відносини.

Рукописів ПІДГОТОВКИ

Блек, К., Доу, Е. (1995). Дорослий прихильність, атрибуція процеси і якість відносини в молодих пар.

Доу, Е. (1995). Ви бачите, що я бачу?: Індивідуальні відмінності дорослої прихильності і визнання міміки.

РОБОТА В ПРОЦЕСІ

Хандерс, AZJ, та Доу, Е. (1995). Переосмислення прихильність дорослих: порівняння лагідний і теорію Чодороу в відносин, (Аудіокасети кодування наближається до завершення, і попередні дані аналізуються).

Doe, E., & Black, K. (1995). Два роки обстеження надійності і стійкості дорослих патернів прихильності (Дані з дворічного сесії збираються і кодування ведеться аудіозапис).

Doe, E. & Mores, M. (1995). Розбіжності між вихователь і підлітків доповідей патернів прихильності і тяжкості психологічних симптомів (Дані цього дослідження в даний час аналізуються).

Виступи на конференціях

Доу, Е. (1995, жовтень). Додаток уявлення у вибірці підлітків з діагнозом розлади поведінки, Документ, представлений на Американської академії дитячої та підліткової психіатрії, Нью-Орлеані, штат Луїзіана.

Доу, Е. (1995). Вимірювання уявлення кріплення в клінічній вибірці підлітків. [Анотація]. Канадський дитячої психіатричної бюлетень, 5, 21.

Доу, Е. (1995, серпень). Індивідуальні відмінності в прихильності і інтерпретація виразу обличчя, Документ, представлений на психологічної асоціації Конвенції американської, Нью-Йорк, Нью-Йорк.

Хандерс, AZJ & Doe, E. (1995, серпень). Переосмислення прихильність дорослих: тест теорії Чодороу в, Документ, представлений на психологічної асоціації Конвенції американської, Нью-Йорк, Нью-Йорк.

Доу, Е. (1995, червень). Асоціації між інтерв'ю та заходами самодоповіді в клінічному зразку підлітків, Документ, представлений на конференції Міжнародної мережі на особистих відносинах, Вільямсбург, штат Вірджинія.

Доу, Е. (1994, вересень). Точність і зміщення в відкликаних патернів прихильності дорослих, Документ, представлений на 14th Річний кафедри психології Конвенції, Санкт-Фрай університету, сарай, Британська Колумбія.

Doe, E., & Black, K. (1994, серпень). Стійкість уявлень про прихильність дорослих: дворічне спостереження, Документ, представлений на психологічної асоціації Конвенції американського Лос-Анджелесі, штат Каліфорнія.

Блек, К., Доу, Е. (1994, серпень). Дорослі моделі прихильності і міжособистісних проблем у молодих дорослих, Документ, представлений на психологічної асоціації Конвенції американського Лос-Анджелесі, штат Каліфорнія.

Doe, E., & Black, K. (1994, липень). Вісім місяців ретроспектива пам'яті уявлень кріплення самозвіту, Документ, представлений на сьомої міжнародної конференції на особистих відносинах, Гронінген, Нідерланди.

Блек, К. і Доу, Е. (1994, липень). Додаток процеси в молодих пар, Документ, представлений на сьомої міжнародної конференції на особистих відносинах, Гронінген, Нідерланди.

Доу, Е. (1994). Індивідуальні відмінності в уявленнях і кріплення здатність ідентифікувати емоційні вирази. [Анотація] Канадський Психологія , 35 , 143.

Doe, E., & Black, K. (1994, квітень). Внутрішні уявлення кріплення і розміщення стратегії в молодих пар, Документ, представлений на Західній психологічної асоціації, Kona, Гаваї.

Doe, E., Poole, J., Black, K., & Horowitz, LM (1993, серпень). Чи я роблю так, як я кажу?: Уявлення про прихильність та невербальна поведінка, Документ, представлений на психологічної асоціації Конвенції американської, Торонто, Онтаріо, Канада.

Доу, Е. (1993, червень). Проблеми надійності та стабільності при вимірюванні прихильності дорослих, Документ, представлений на 13th Річний кафедри психології Конвенції, Санкт-Фрай університету, сарай, Британська Колумбія.

Doe, E., Handers, A., & Black, K. (1992, липень). Вісім місяців стабільність внутрішніх моделей дорослих "прихильності, Документ, представлений на Шостій Міжнародній конференції на особистих відносинах, Брюер, Мен.

Doe, E., Handers, A., & Black, K. (1992). Вісіммісячна стабільність уявлень про прихильність дорослих. [Анотація] Канадський Психологія , 33 , 380.

ОГЛЯД ДІЯЛЬНОСТІ

Журнал соціальних та особистих відносин, редактор Стів Дак
Журнал соціальних та особистих відносин, молодший редактор, Барбара Сарасона
Журнал соціальних та особистих відносин, заступник головного редактора, Вільям Cupach
Особисті стосунки, редактор, Патрісія Ноллер
Особисті відносини, молодший редактор, Кейт Е. Девіс

ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД

1990 вересня по уявити
Науковий співробітник доктора Кім Блек, Університет Сент-Фрай.
Обов'язки: опитування учасників дослідження, кодування інтерв'ю, нагляд за асистентами, відповідь на листування, співпраця в лонгітюдному дослідженні молодих пар.

Жовтень 1993 уявити
Дослідник, Клени підлітків Центру лікування, сарай, до н.е.
Обов'язки: Збираючи дані дисертації в Центрі лікування підлітків Maples, я був членом багатопрофільної дослідницької групи. В даний час ми працюємо над кількома проектами, включаючи оцінку програми лікування, психосоціальне функціонування підлітків під час проживання в них, а також 6, 12 та 18 місяців пізніше, а також розбіжності між повідомленнями підлітків та батьків про моделі прихильності та психологічне функціонування. Ці проекти знаходяться на різних етапах збору даних. Ми також розробляємо дворічне спостереження, щоб перевірити стабільність представлення їх вкладень (збір даних розпочнеться в грудні 2 року). Це неоплачувана дослідницька позиція.

Лютого 1995 в 1995 липня
Консультант з досліджень доктора Керол Магай, кафедра психології, Університет Лонг-Айленда.
Обов'язки: кодовий дослідні інтерв'ю, навчання та індивідуальні консультації з координаторами проекту.

1993 січня по квітень 1994
Консультант з досліджень д-ра Гаррі Рейса та Аль Белга. Кафедра психології Рочестерського університету.
Обов'язки: кодовий дослідні інтерв'ю у вибірці пацієнтів з раком, індивідуальні консультації з координаторами проекту.

Січень 1991 в серпні 1992
Консультант з досліджень доктора Дона Даттона, кафедра психології, Університет Британської Колумбії.
Обов'язки: кодовий дослідження інтерв'ю у зразку образливих чоловіків та їхніх дружин.

Листопад 1990 в жовтні 1993
Науковий консультант доктора Лен Горовіца, Стенфордський університет, Програма вивчення свідомих та несвідомих психічних процесів. Обов'язки: закодовані дослідницькі інтерв'ю у вибірці терапевтичних клієнтів та осіб, які справляються зі смертю батьків чи дружини.

Листопад 1986 в серпні 1990
Науковий співробітник доктора Яна Готліба, Університет Західного Онтаріо. Обов'язки: Підпорядковані асистенти наукових співробітників, організований збір даних у лонгітюдному дослідженні післяпологової депресії, аналіз даних, діагностичне опитування, адміністрування дивної ситуації Ейнсворта, шкали Бейлі розвитку дитини та шкали Маккарті.

НАВЧАННЯ ДОСВІД

1996 січня по квітень 1996
Керівник і наставником-маркер, Центр дистанційної освіти, Санкт-Фрай Університет.
Курс: Розробка підлітків

Вересень 1995 по грудень 1995
Сесійна викладач, школа сім'ї та харчових наук, Університет Британської Колумбії
Курс: Батько-нащадок протягом усього життя.

1994 січня по квітень 1994
Асистент, Санкт-Фрай Університет (СФУ)
Науковий керівник: доктор Офра Малайсесс, запрошений викладач з Хайфського університету, Хайфа, Ізраїль
Курс: Введення в соціальній психології

Вересень 1993 по грудень 1993
Асистент СФУ
Керівник: доктор Роджер Бюлер
Курс: Введення в соціальній психології

Вересень 1993 по грудень 1993
Інструктор, прихильність система кодування чорних СФУ
Обов'язки: проектування програми і зміст курсу, проведення щотижневих семінарів для студентів та аспірантів, і індивідуальну консультацію.

Може 1993 в серпні 1993
Асистент СФУ
Керівник: д-р Баррі Леджвіг
Курс: Вступні Статистика

1993 січня по квітень 1993
Асистент СФУ
Керівник: доктор Брюс Віттлсі
Курс: Вступні Статистика

Вересень 1992 по грудень 1992
Асистент СФУ
Керівник: Жаклін Каплан
Курс: Введення в психології розвитку

1992 січня по квітень 1992
Асистент СФУ
Керівник: доктор Кім Блек
Курс: Психологія розвитку: Юність

Вересень 1991 по грудень 1991
Асистент СФУ
Керівник: доктор Елінор Еймс
Курс: Психологія розвитку: Повноліття і старіння

Вересень 1991 по грудень 1991
Інструктор, прихильність система кодування чорних СФУ
Обов'язки: проектування програми і зміст курсу, проведення щотижневих семінарів для студентів та аспірантів, і індивідуальну консультацію.

Може 1991 в серпні 1991
Асистент СФУ
Керівник: д-р Ельжбета Люція Зданович
Курс: Психологія розвитку: Юність

1991 січня по квітень 1991
Асистент СФУ
Керівник: д-р Стефан Зданович
Курс: Психологія розвитку: Юність

Зверніть увагу: Усі позиції асистент ординарний в Департаменті психології в Санкт-Фрай університету беруть участь підготовку і навчання в трьох 2:00 в тиждень уроки, підготовка екзаменаційних питань, сортуючи письмових та усних завдань та іспитів, і індивідуальні консультації зі студентами.

КОМІТЕТ ЧЛЕНСТВО

1995 вересня по уявити
Член комітету університету Переслідування Політика
(Цей елемент університет комітет 5 доручено переглянути поточну політику СФУ Переслідування)

Червень 1995 по травень 1996
Сенатор, Санкт-Фрай Університет

Червень 1995 по травень 1996
Член Комітету Сенату з академічного планування
Голова: д-р Дж. Манро, Університет Св. Фрая

Червень 1995 по травень 1996
Член Комітету Сенату з бюджету університету
Голова: д-р К. Генріх, Університет Св. Фрая

Ян 1994 по червень 1994
Член віце-президент з досліджень Пошук Комітет
Голова: д-р Дж. Стаббс, Університет Св. Фрая

Може 1994 в квітні 1995
Вища Питання співробітник Санкт-Фрай студентське товариство

1993 січня по квітень 1994
Представник Психологія, Санкт-Фрай студентське товариство, Вища Комітет з питань

1994 січня по вересень 1995
Вища представник комітету Сенату Політика Стипендії, премії, і Ерудиція
Голова: д-р К. Генріх, Університет Св. Фрая

1994 січня по вересень 1995
Вищий представник, Комітет з вирішення нагород Сената, голова: д-р П. Врен, Університет Сент-Фрай

Червень 1992 в 1993 липня
Член Bersheid-Хетфілд премії Комітет Міжнародної мережі на особистих відносинах

Посилання

Доктор Елінор Еймс
Кафедра психології
Санкт-Фрай Університет
Амбар, до н.е.
V5A 1S6

Доктор Кім Блек
Кафедра психології
Санкт-Фрай Університет
Амбар, до н.е.
V5A 1S6

Кафедра психології
Санкт-Фрай Університет
Амбар, до н.е.
V5A 1S6

Доктор Марлен Морес
Кафедра психології
Санкт-Фрай Університет
Амбар, до н.е.
V5A 1S6


перевірити правопис і граматика вашого автобіографії на основі факультету резюме навчальних планів. Скористайтеся засобом перевірки правопису та граматики текстового процесора. Якщо ви не впевнені у своїй здатності виявляти граматичні, пунктуаційні та помилки використання англійською або іншою мовою або якщо вам потрібна допомога в організації вашої автобіографії, надішліть її спеціалісту за допомогою.

Пам'ятайте, що ваше резюме повинно бути цільове, розгорнутих і генерувати хіти. Якщо у вас є проблеми зі своїми CV написання замість того, щоб дивитися на порожню сторону паперу, скористайтеся зразки резюмешаблони резюме або:

Більшість рекрутерів розраховують отримати супровідний лист разом із вашим резюме.
Отже, підготуйте супровідний лист переконуючи читача, чому ти кращий кандидат на інтерв'ю.
Якщо у вас є проблеми зі своїми супровідний лист письмовій Можна вибрати один з них:

Інша біографія факультету Інформація про зразки

Щоб бути успішним у вашій пошук роботи в країні а щоб отримати потрібну роботу, вам потрібно підготуватися до супровідний лист і CV or резюме які ви повинні e-mail негайно до майбутніх роботодавців, обраних під час пошук роботи.

Коли ви отримуєте запрошення на інтерв'ю, Ви можете подати заявку на віза і дозвіл на роботу. Потім підготуйтеся і подивіться на дрес-код адже те, як ви одягаєтесь - один з найважливіших атрибутів у наймаються.

Перевірте співбесіду душ & етикет, співбесіду поради та інші пошук роботи навички сторінок Дізнайтеся, чому люди є не здані на наявних робочих місць.

Крім того, на міжнародній пошук роботи, візи, дозволів на роботу, супровідний лист, Резюме та резюме, співбесіди і дрес-код сторінки, ви знайдете дуже корисні поради для самих різних країн.

Успіх з вашим факультету резюме навчальних планів!